【摘 要】
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目的 探讨和分析应用健康教育、心理疏导联合护理冠心病伴焦虑抑郁患者对其心理状态的影响。方法 选取100例冠心病伴焦虑抑郁患者作为本次的研究对象,将其分为对照组和观察组
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目的 探讨和分析应用健康教育、心理疏导联合护理冠心病伴焦虑抑郁患者对其心理状态的影响。方法 选取100例冠心病伴焦虑抑郁患者作为本次的研究对象,将其分为对照组和观察组,两组中各有50例患者。针对对照组的患者采用一般的护理措施,观察组的患者采用健康教育、心理疏导联合护理干预,对两组患者在经过不同护理干预之后的效果进行对比和分析。结果 观察组患者的抑郁评分与焦虑评分均优于对照组,P<0.05,组间的差异具有统计学意义。结论 针对应用健康教育、心理疏导联合护理冠心病伴焦虑抑郁对患者的心理状态影响较为显著,
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