论文部分内容阅读
教学活动是在知识、情感两条主线相互作用、相互制约下完成的。积极的情感，可以刺激学生的中枢神经，从而使学生从记忆仓库中涌出许多表象，激发出多种联想，形成积极思考，主动探索课堂气氛。所以教师要努力激发学生的学习情感，沟通师生之间的心理关系，建立深厚的师生情感，把认知过程和情意过程统一起来，达到“亲其师，信其道”。