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课堂教学好坏是直接影响教学效果的一个重要因素,而愉快轻松的氛围则是创造最佳效果的前提.正确运用幽默艺术不仅能活跃课堂气氛,融洽师生关系,还能润滑教学内容,促进学生积极主动地探索学习,从而取得最佳教学效果.
让幽默“冲进”数学课堂
【摘 要】
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课堂教学好坏是直接影响教学效果的一个重要因素,而愉快轻松的氛围则是创造最佳效果的前提.正确运用幽默艺术不仅能活跃课堂气氛,融洽师生关系,还能润滑教学内容,促进学生积
【机 构】
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浦江岩头中心小学 浙江 浦江 322200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年57期
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