【摘 要】
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[教材分析]rn《谁是我的菜》是北师大版小学数学二年级下册第八单元《调查与记录》的第2课时.rn[学情分析]rn在以前的学习中,学生已经积累了认识简单统计图表的能力,为学习统计知识打下了基础.学生虽然是第一次接触调查的内容,但是平常课堂当中问到的“对的举手”“喜欢苹果的举手”“投票选班长”这些活动当中,他们在无意中接触到一些调查的方法.所以在调查活动中学生找出一些调查方法并不难.而让学生有序地用自己的方式记录、整理数据,并根据数据进行简单判断与决策,有一定的难度.
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[教材分析]rn《谁是我的菜》是北师大版小学数学二年级下册第八单元《调查与记录》的第2课时.rn[学情分析]rn在以前的学习中,学生已经积累了认识简单统计图表的能力,为学习统计知识打下了基础.学生虽然是第一次接触调查的内容,但是平常课堂当中问到的“对的举手”“喜欢苹果的举手”“投票选班长”这些活动当中,他们在无意中接触到一些调查的方法.所以在调查活动中学生找出一些调查方法并不难.而让学生有序地用自己的方式记录、整理数据,并根据数据进行简单判断与决策,有一定的难度.
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