【摘 要】
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由于阅读障碍在中西方儿童中的发生率有着跨文化的普遍性,因此汉语阅读障碍干预可以借鉴西方较为成熟的研究成果。目前西方阅读障碍干预途径可以归类为语音指导、单词认读培
【机 构】
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东北师范大学教育学部,长春医学高等专科学校学务处,
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由于阅读障碍在中西方儿童中的发生率有着跨文化的普遍性,因此汉语阅读障碍干预可以借鉴西方较为成熟的研究成果。目前西方阅读障碍干预途径可以归类为语音指导、单词认读培训、阅读流畅性训练和阅读理解干预四个方面。对这四种干预途径的具体措施和效果进行总结分析,对西方干预指导原则以及研究发展思路进行讨论,可以为中国儿童阅读障碍的干预研究提供借鉴和指导。
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