新课程背景下小学语文教师的学生观及其转变研究

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教育改革已经到了"深水区",对教育工作者的要求有着明显地提高。在新课程标准下,当代的学生观的特征明显,日趋完善。小学语文教师是学生思维、学习启蒙阶段的关键引导者。必须认识到这种变化,及时转变学生观。
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