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研究表明：学生在接受新知识或接受新技能培训时，如果有一个正确的、积极的心理准备(求知欲)，则其接收的效率将会高出被动接收效率的一至两倍。学生的求知欲对数学教学的正常进行、成绩的提高和身心健康都有重要的影响。
高中生数学学习中常见的消极心理及其调适
【摘 要】
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研究表明：学生在接受新知识或接受新技能培训时，如果有一个正确的、积极的心理准备(求知欲)，则其接收的效率将会高出被动接收效率的一至两倍。学生的求知欲对数学教学的正常进行
【机 构】
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重庆市巫山中学 404700
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年23期
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