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植物学是我国高等院校生物学、林学、农学、园艺学等本科专业的一门重要专业基础课,教材质量对以植物为研究对象的相关学科的发展与创新具有重要作用.本文解析了国内植物学和植物生物学教材的特点及存在的共同问题.结合植物学课程教学实践,对高校植物学教材改革提出一些建议;为提高高校植物学教学质量和国内植物学教材编写质量提供参考.