【摘 要】
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<正>生物学试题在高考中的题型趋于稳定,但对思维层次考查的要求越来越高。如何在规定的时间内使学生找到正确的解题思路,培养学生的正确思维方法,是高中生物学教学中的一个
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<正>生物学试题在高考中的题型趋于稳定,但对思维层次考查的要求越来越高。如何在规定的时间内使学生找到正确的解题思路,培养学生的正确思维方法,是高中生物学教学中的一个值得探讨的课题。依据多年的高中生物学试题的考查点,现归纳了几种常见的解题思路。一、隐含思维[例1](2009年广东理综高考卷第20题)某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,一对夫妇中妻子患病,丈夫正常,他们所生的子女患病
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