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运用文献资料、逻辑分析和专家咨询等方法,探讨了当前体育教学过程中存在的种种问题,认为主要表现为教育性价值的缺失。论述了在体育课程改革的今天,应重视发挥体育教学的教育功能,建立新的体育教学理念,指出在体育课堂中应充分发挥体育的人文价值,促进学生身心全面发展。
试论体育教学中教育性价值的回归——从赫尔巴特“教育性教学”的视角审视当前的体育教学
【摘 要】
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运用文献资料、逻辑分析和专家咨询等方法,探讨了当前体育教学过程中存在的种种问题,认为主要表现为教育性价值的缺失。论述了在体育课程改革的今天,应重视发挥体育教学的教
【机 构】
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广州大学体育学院
【出 处】
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体育研究与教育
【发表日期】
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2013年4期
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