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传统计算机教学课程对于学生理论知识和上机操作能力格外重视,但是从创新创业角度上分析,这些内容对学生创业能力的培养效果并不明显.在计算机技术和网络环境日益更新的情况下,计算机教学课程应当引入创客教育思维,着重培养学生的创新意识和创业能力,才能引导学生走向创业道路成长为新一代创客.因此本文对创客教育融入计算机教学课程做出全新设计,并做如下分析.