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中职学生语文基础较差，多数学生对生活中大量生动的写作素材熟视无睹，不会感受，更不知品味。从作文研讨课探索，引导学生打开视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉多角度去认知事物，引发学生对生活、对人生的思考，以真切体验去开发独特的感受，并能恰当表达自己的独特体验，有创意地口头表达独特体验。
“多觉”感知，品出生活真情趣
【摘 要】
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中职学生语文基础较差，多数学生对生活中大量生动的写作素材熟视无睹，不会感受，更不知品味。从作文研讨课探索，引导学生打开视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉多角度去认知事物，引发学
【机 构】
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辽宁省沈阳市外事服务学校
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2014年6期
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