【摘 要】
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高中生开展课外阅读,可以丰富学生的文化背景知识,帮助学生提高对思想政治课内容的理解,激发学生对思想政治课的兴趣,还可以锻炼学生的思维品质,陶冶学生的情操,开拓学生的视
【机 构】
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海南省三亚市实验中学,海南省三亚市教育局教研室,
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高中生开展课外阅读,可以丰富学生的文化背景知识,帮助学生提高对思想政治课内容的理解,激发学生对思想政治课的兴趣,还可以锻炼学生的思维品质,陶冶学生的情操,开拓学生的视野,发展学生的智力。思想政治课教师要有针对性地指导学生进行课外阅读。
High school students’ extracurricular reading can enrich students’ cultural background knowledge, help students improve their understanding of the content of ideological and political lessons, stimulate students’ interest in ideological and political lessons, and also can train students’ thinking quality, cultivate students’ sentiments, and develop students’ Vision to develop students’ intelligence. Teachers in ideological and political classes should guide students in reading outside the classroom.
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传 说 刀，总不见出鞘 削铁如泥，没有人见过 刀藏在刀鞘里 鼾声如雷，是醉酒后的刀客 夜行八百，刀从不落空 江湖传说而已 昨夜，是谁醉卧杏花酒家 众目睽睽之下 突然抽出背后的刀 一阵狂风，人没了踪影 城外的望圣山 拦腰齐刷刷断开 捕捉闪电 站在一道闪电下 一只鹰 拔刀以展开翅膀 刀刃锋利，手狠 修整一棵老树 必须砍掉多余的枝杈 蒙上眼，出刀 刷，落了一地叹
高中语文教学对学生的语言能力发展、情感发展和人文素养的提高起着绝对的促进作用,其中语文阅读是学生语文综合能力的检验方式,也是语文教学中的重点。目前的高中语文阅读教
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〔原文〕山宾性笃实,家中尝乏用,货所秉牛。既售牛受钱,乃谓买主曰:“此牛经患漏蹄,治差已久,恐后脱发,无客不相语。”买主遽追取钱。处士阮孝绪闻之,叹曰:“此言足使还淳反
影子 友人儿子戍边，探亲归来小酌，谈及戍边生活，竟致泪光闪现。 站在北疆边境线 邀来阳光照射 身在中国 影子在俄 肃飒的北风袭来 花香尘埃拂面 一似纤手抚摸 一似萧瑟刀割 站在北疆边境线 飞雁年年掠过 越冬在中国 繁衍在俄 那千年不变的万里奔涉 俨如游子探视故国 南归时举家欢腾 北去时流连难舍 站在北疆边境线 脚下流过溯回的小河 源头在中国 滋润在俄 乳
“我是大学生新兵”战友留言:汪医生,你好,我是装甲某团新兵营的一个新兵,我想向你咨询一个问题。大学毕业后,我怀着“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的想法参军到部队,刚