【摘 要】
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随着我国社会经济的快速发展,人们对孩子的教育问题也越来越关注,核心素养是学生在学校的不同阶段形成的品格与能力,科学的研究教学是学生核心素养培养的主要方式,教师应该找
【机 构】
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宁波李关第中学,浙江 宁波,315000
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随着我国社会经济的快速发展,人们对孩子的教育问题也越来越关注,核心素养是学生在学校的不同阶段形成的品格与能力,科学的研究教学是学生核心素养培养的主要方式,教师应该找到对学生科学探究能力培养的策略,从具体的内容出发找到关键因素,重视科学探究的实践性才能够获得更大的发展,本文就对基于核心素养的初中科学教 学学生动手能力的养成进行分析.
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