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本文剖析了数学问题情境创设应遵循的适切性原则、生本性原则、层次性原则等,提出数学问题情境创设的策略,利用数学故事、结合数学游戏、借助生活现象与借助认知冲突等创设问题情境,从而全面提高学生问题解决的能力。
论数学问题情境创设的基本原则和策略
【摘 要】
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本文剖析了数学问题情境创设应遵循的适切性原则、生本性原则、层次性原则等,提出数学问题情境创设的策略,利用数学故事、结合数学游戏、借助生活现象与借助认知冲突等创设问
【机 构】
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宝应开发区国际学校初中部;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2004年期
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