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信息技术日新月异，作为一种崭新的教学模式，翻转课堂完成了从“知识导向”向“综合素质导向”的改变。高职院校法律课程需设计适宜的翻转课堂模式，且必须不断改进实践，加强教育与技术的深度融合。力争在培养高素质技能型人才方面发挥更大的效用。
高职院校法律类课程“翻转课堂”教学模式的实践与思考
【摘 要】
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信息技术日新月异，作为一种崭新的教学模式，翻转课堂完成了从“知识导向”向“综合素质导向”的改变。高职院校法律课程需设计适宜的翻转课堂模式，且必须不断改进实践，加强教育与
【机 构】
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安徽警官职业学院
【出 处】
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安徽警官职业学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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