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本刊于1991年11期集中刊发了协同教学的理论文章及实验的总体设计和经验文章,在全国引起了较为广泛的反响。人们关注着这一教学实验的走向。就在协同教学实验的第三个年头里,省教科所、冷水滩市教委勇敢地推出了以协同教学思想为指导的阅读课《小马过河》。参加全国中青年教师不同风格、不同流派阅读教学竞赛,名列前茅,荣获优胜奖。