【摘 要】
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在小学音乐教学体系中,合唱是一个关键环节,也是培养学生形成核心素养与音乐审美能力的主要渠道。要想达到理想的合唱教学效果,教师应该结合小学生的年龄特点,从使其认识合唱
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在小学音乐教学体系中,合唱是一个关键环节,也是培养学生形成核心素养与音乐审美能力的主要渠道。要想达到理想的合唱教学效果,教师应该结合小学生的年龄特点,从使其认识合唱、夯实合唱基础、激发合唱兴趣等方面开展这项教学活动,使学生能在参与合唱活动的过程中得到音乐艺术的熏陶。本文就小学音乐课堂中实施有效合唱教学的实践方法展开了一系列的研究。
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