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抗病毒药物并不足以控制HSV–2的流行
【机 构】
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中华病理学杂志编辑部
【出 处】
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英国医学杂志中文版
【发表日期】
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2012年15期
其他文献
【摘要】高中阶段是学生思维能力训练以及良好学习习惯养成的关键时期。在我国，数学一直是高中阶段最重要的学科，有着十分显著的逻辑和抽象特征。抽象思维是高中生构建数学知识体系必备的一项能力，只有将抽象性与逻辑性强的数学知识转换为生活要素，才能确保学生更加深刻地掌握知识。基于此，文章阐述了抽象能力在高中数学学习中的重要性，并在此基础上对基于数学核心素养培养学生抽象能力的策略进行了探究。 【关键词】数学;
目的与早期脐带钳夹进行比较，探讨延迟脐带钳夹对4月龄欧洲婴儿的铁营养状况的影响。设计随机对照试验。地点瑞典某省级医院。对象400名无高危妊娠因素的足月新生儿。方法将400名婴儿随机分为延迟脐带钳夹组(出生180秒后进行脐带钳夹)和早期钳夹组(出生10秒内进行脐带钳夹)。主要评价指标4月龄时的血红蛋白和铁营养状态(血清铁蛋白水平)。结局的其他指标还包括新生儿贫血、早期呼吸综合征、红细胞增多症和是否需
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