【摘 要】本文就化学教与学的过程中谈谈如何结合网络技术,激发学生参与学习化学的热情和兴趣,改进学生学习方式,提高学习效果。 【关键词】新课程 网络技术 化学 教学 《普通高中课程方案(实验)》指出:普通高中教育的培养目标是为学生的终身发展奠定基础。强调使学生具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新
[摘要]本文主要就中职学校计算机教育的现状及存在的问題，结合笔者多年的教学经验，提出一些关于中职计算机教育的看法，并提出中职计算机教育更要注重实践能力、培养创新精神的观点。 [关键词]中职 计算机教育 实践能力
[摘要]根据材料科学与工程学科的特点，确立实践教学在人才培养中的重要位置，提出了构建实践教学体系的基本思路以及实施意见与管理办法。 [关鍵词]实践教学体系；构建；实施与管理
[摘要]兴趣人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是一个人学习中最活跃的因素，更重要的是兴趣是学生学习化学知识的动力，因此激发培养学生学习化学的兴趣非常重要。 [關键词]兴趣、化学实验、学习情境、多媒体教学法、成功情境
随着社会主义市场经济建设与变革的深入，现代农业的发展已经从传统农业的变革，进展到了现代农业本身的发展上来。在现代农业的重大变革期，随着土地政策、法律法规、财税政策等方
[摘要]本文从当前教学面临全面的新改革出发，针对化学实验教学的模式做个浅探。本人在教学中尝试化学实验教学模式改变做了探究，主要有三点收获：1、让学生化听实验为做实验；2、讓学生化课内实验为课外实验；3、让学生化验证性实验为探究性实验。目的在于体悟探究过程，培养探究意识。从而体现化学课程标准对实验的要求 [关键词]化学课程标准传统 验证性实验 新课程 探究性实验
[摘要]在《科学》教学中，非常有必要优化教学过程，把科学课堂教学作为一个整体性的，师生相互作用的动态过程来研究，让科学课堂教学焕发出勃勃生机。本文通过对初中《科学》与相关学科之间课程理念、课程目标、课程内容的研究，為初中综合科学课程与其他课程的顺利衔接提供有益的建议。 [关键词]初中《科学》 探索 衔接 科学实验
目的 探讨采取不同剂量甲泼尼龙琥珀酸钠治疗重症支原体肺炎患者的临床效果.方法 80例重症支原体肺炎患者,随机分为试验组和对照组,每组40例.两组患者均采用临床传统治疗,在