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通过对远程教育财经类专业基础课程《宏微观经济学》的教学实践与探索，讨论建构主义教学理论对远程教学课程导学设计、教学方法的指导意义及相关运用。
基于建构主义理论的《宏微观经济学》开放教学探索
【摘 要】
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通过对远程教育财经类专业基础课程《宏微观经济学》的教学实践与探索，讨论建构主义教学理论对远程教学课程导学设计、教学方法的指导意义及相关运用。
【机 构】
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浙江衢州广播电视大学
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2008年11期
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