如何培养学生良好的行为习惯

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<正>一、强化学困生的自控能力,养成自我管理的习惯有些学生的自我控制能力差,还没有养成自己管理自己的能力。如上自习课时只要听到别人讲话很快就漫延很多学生闲谈,做小动作。我利用课余时间,深入班级,针对班级人数多的特点,即在上自习时分成四个小组,每
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教学实践证明,在教学过程中发挥教师的主导作用,调动学生学习的主动性和积极性,把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来,是不断提高教学质量的关键。学生主体功能在于他的主动性,这是学生称得上主体的真正标志。从教学过程看,促进学生主动学习数学应强调以下几个方面。    一、目标让学生明确    教学目标在课始、课中和课结束时,对学生的行为分别有着导向、调节、标准功能。所以,在数学教学中,教师要把本堂课的具体要