本人曾参加中小学教育工作,对现在很多学校不能跳出应试教育的怪圈深有感触,大部分的语文教师在教学中只追求高分,注重成绩,书法学习方面很大一部分不被重视,大多数学校设有书法课却基本不开展与书法相关的教学实践活动,甚至认为开展书法教学实践活动会影响到学生的学习成绩。在悠久的中国文化史上,书法总是以其独特的艺术形式向前发展,但它却总是与其他学科交叉关联,相互渗透,绝不会孤立存在。随着科学技术的发展,电脑在生活中的广泛应用,人们在学习和交流中使用文字书写的方式逐渐被鼠标键盘所代替。人们亲自书写汉字的机会少之又少,特别是中小学汉字书写问题已经成为社会关注的焦点。作为一名书法学科的研究者,有责任与义务将书法与语文教学进行深度融合,让书法在语文教学中发挥自己本身所拥有的巨大作用。