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结合科学学名著《科学的社会功能》一书，从学校科学教育、社会普及科学教育两方面探讨了贝尔纳的公民科学教育思想，并联系现实从中得出五点启示：公民科学教育是全员教育、终身教育、能力教育和双向能动性教育，公民科学教育的发展是社会改革的直接成果。
贝尔纳的公民科学教育观
【摘 要】
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结合科学学名著《科学的社会功能》一书，从学校科学教育、社会普及科学教育两方面探讨了贝尔纳的公民科学教育思想，并联系现实从中得出五点启示：公民科学教育是全员教育、终身教
【机 构】
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广州中医药大学人文社科学院
【出 处】
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科技管理研究
【发表日期】
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2008年11期
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