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职业学校实施“非规范性评价”的现实意义和理论认识
职业学校实施“非规范性评价”的现实意义和理论认识
来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiu0703
【摘 要】
:
在职业教育中实施非规范性评价,有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高,是现代职业学校推进素质教育的有益探索.非规范性评价突出对学生主体精神和情感意志的评
【作 者】
:
杨娟
【机 构】
:
海门三厂职业高级中学
【出 处】
:
职业技术教育
【发表日期】
:
2005年32期
【关键词】
:
职业学校
非规范性评价
现实意义
素质教育
评价策略
教学环境
vocational school
non- normative appraisement
r
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在职业教育中实施非规范性评价,有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高,是现代职业学校推进素质教育的有益探索.非规范性评价突出对学生主体精神和情感意志的评价与判断,重视评价方式的情境性与多维性,具有激励、教育、调控学生自我发展、自我改进的功能.
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