【摘 要】
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小学道德与法治课堂教学应该始终把学生放在中心地位,这是新课程改革的要求,同时也是培育学生良好道德品质与优良行为习惯的必要措施,而且只有这样才能让道德与法治深植于学生的内心,确保学生知行合一.在小学道德与法治教学中应用故事教学法本身所体现出的就是对学生主体地位的尊重和对学生个人兴趣爱好的尊重,因为小学生喜爱故事,从故事中学习必要的课本知识和道德法治技能能显著提高学生的综合素质.
【机 构】
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江苏省苏州市高新区苏州科技城实验小学校
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小学道德与法治课堂教学应该始终把学生放在中心地位,这是新课程改革的要求,同时也是培育学生良好道德品质与优良行为习惯的必要措施,而且只有这样才能让道德与法治深植于学生的内心,确保学生知行合一.在小学道德与法治教学中应用故事教学法本身所体现出的就是对学生主体地位的尊重和对学生个人兴趣爱好的尊重,因为小学生喜爱故事,从故事中学习必要的课本知识和道德法治技能能显著提高学生的综合素质.
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