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语文学习的过程是学生自己阅读、自己体验、自己思考、自己反思、自己提升、自己完善的过程.这才 是真正的语文学习.过程要有层次性和阶段性,要经历曲折和失败,过程就是学生自己经历问题思考的全过 程.真正的语文教学活动是学生和教师在学习过程中都有实在的有价值、有意义的学习行为和教学行为.
语文教学“四化”之风当刹
【摘 要】
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语文学习的过程是学生自己阅读、自己体验、自己思考、自己反思、自己提升、自己完善的过程.这才 是真正的语文学习.过程要有层次性和阶段性,要经历曲折和失败,过程就是学生
【机 构】
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山东泰安一中
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2018年2期
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【摘 要】 在小学阶段的教学过程中，语文学习对于学生语言能力的培养和学生综合素质发展有着极其重要的影响，现代小学语文教学对学生的能力培养起着极其重要的作用。我认为教师可以从阅读教学入手，通过阅读教学拓展学生的思维能力，强化学生分析和解决问题的能力，让学生在学习的过程中更好的打下基础，为日后的学习和成长提供科学有效的帮助。 【关键词】 小学语文；阅读教学；教学质量；提升思考 在现阶段的小学语文教
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