【摘 要】
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目的探讨在甲乳外科教学中使用LBL+PBL教学法的应用效果。方法选取我院2019年1月~2020年1月在我院实习的50名护理实习生为研究对象,将护理实习生以随机数字表法的方式进行分
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目的探讨在甲乳外科教学中使用LBL+PBL教学法的应用效果。方法选取我院2019年1月~2020年1月在我院实习的50名护理实习生为研究对象,将护理实习生以随机数字表法的方式进行分组,分为实验组和对照组两组,实验组护理实习生25名采用LBL+PBL教学法,对照组25名护理实习生采用基础教学法。将两组护理实习生的教学成果进行考核后对比分析。结果实验组护理实习生理论成绩考核评分为(95.59±2.98),对照组的理论成绩考核评分为(89.15±2.19),实验组护理实习生的理论考核成绩优于
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