【摘 要】
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读解是一种传统的语文教学方法,许多丈人学者学习语文都经历了熟读、熟记乃至苦读苦记苦思的历程.而当代语文教学则侧重于对课文的分析,轻视读解,导致学生成了应试教育的牺牲
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读解是一种传统的语文教学方法,许多丈人学者学习语文都经历了熟读、熟记乃至苦读苦记苦思的历程.而当代语文教学则侧重于对课文的分析,轻视读解,导致学生成了应试教育的牺牲品.我们通过诵读反思优化读解、阅读感悟优化读解、建构“期待视野”优化读解,高度重视学生阅读态度的主动性和阅读心理的独特性,通过深入读解,培养语感,提高写作水平和审美能力.
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