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对分课堂以其高效生动得到了广大师生的认同.以学前感觉统合训练为例,对基于“对分易”教学平台的对分课堂知识流转内化过程的实现途径结合受教育儿童的群体特征做出相关探讨,以期对学前儿的感觉统合训练发挥较大的指导作用.
基于“对分易”平台的对分课堂知识内化实现途径探讨r——以学前感觉统合训练为例
【摘 要】
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对分课堂以其高效生动得到了广大师生的认同.以学前感觉统合训练为例,对基于“对分易”教学平台的对分课堂知识流转内化过程的实现途径结合受教育儿童的群体特征做出相关探讨
【机 构】
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陇南师范高等专科学校,甘肃 成县742500
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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