【摘 要】
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在美术课堂上有效地运用多媒体技术,可以使学生在轻松愉快的环境中对所学知识产生浓厚的兴趣。能够帮助教师创设良好的教学情境,提高学生的审美能力,同时促进师生间的良性互
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在美术课堂上有效地运用多媒体技术,可以使学生在轻松愉快的环境中对所学知识产生浓厚的兴趣。能够帮助教师创设良好的教学情境,提高学生的审美能力,同时促进师生间的良性互动,极大地发展学生的创造性思维,开拓学生的视野,帮助学生建立较为全面的知识结构,养成自主学习的好习惯。
The effective use of multimedia technology in art classes can give students a strong interest in what they learn in a relaxed and enjoyable environment. Can help teachers to create a good teaching situation, improve students’ aesthetic ability, promote positive interaction between teachers and students, greatly develop students’ creative thinking, develop students’ horizons, help students to establish a more comprehensive knowledge structure and develop their own learning Good habit.
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在日常的小学数学教学过程中，老师常常发现有很多学生已具备一定的计算能力，并在计算过程中较少发生错误，但在解答应用题的时候却无能为力、无从入手，常常是在没有完全理解好题意之前，就用加、减、乘、除把应用题中的已知数据做随意地拼凑，认为能得到一个结果就行了，更有甚者看到应用题就头疼，无论怎么读题都不能理解题意，对应用题有畏惧心理。针对上述情况，笔者在小学数学应用题的教学过程中，根据小学生心理特征、年龄特
【摘 要】 绘本作为一种适合小学生阅读的图画材料，近年来在小学中的使用初见成效，孩子们通过绘本材料的阅读实现智力开发，能够轻松学话和写话，本文通过对绘本潜在功能的开发，实现写话与绘本阅读的有机结合。有效提高小学生们的英语语言能力。同时，本文还针对提高小学生英语语言能力进行了探讨，通过既有的文献资料和小学生教育工作经验，提出了一些发展性的对策，如尊重个体意愿、加强目标引导等的方式来加强小学生英语语言
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【摘 要】 幼儿教育工作者应努力探索大班益智区游戏材料投放的方式、方法、策略，掌握大班益智区游戏材料投放应遵循的基本原则，注重材料投放的目的性、适宜性、层次性、丰富性、结构性，重视及时更新、更换更有利于让大班幼儿智慧得以启迪，思维得以提升的游戏材料，以促进大班幼儿的良性发展。 【关键词】 大班；益智区；游戏材料；投放；策略；研究 益智区是幼儿特殊的活动区域，在这一特殊的区域内大班幼儿通过释放自
“这葱可真好，看着就想买!”11月8日早晨8：00．在六纬路山下街一处秋菜销售点，一辆栽着半车大葱的小货车被购买秋菜的市民围上了，标有“山东铁杆大葱2．2元／kg”的半车葱没几分钟就被
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我们今天可能要碰到的问题,在十多年前就有预计,我们已经准备了十几年,我们不是完全仓促、没有准备的来应对这个局面。这些困难对我们会有影响,但影响不会很大,不会出现重大