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在新课改的背景下,高校的思政教学被要求以全新的教学方式来激发学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性。而以双主体的课堂教学理念通过师生之间的教学互助和多样化的课堂教学方式所构建的互动式的教学模式能有效实现这一目标。因此,高校的思政教师可以对互动式教学模式的概念进行探究和分析,通过研究其在高校思政课中实施的必要性,提出相应的实施策略。