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笔者在高职辅导员工作中发现，高职学生的学习自觉性普遍较差，学风不好。本研究采用调查与访谈相结合的手段，以武汉职业技术学院旅游学院08级学生作为调查与访谈对象，围绕高职学生的挫折体验开展调查分析，对高职学生的理想信念教育进行调查研究，获得了真实的资料。针对目前高职学生挫折体验的现状，通过对资料的整理分析，归纳出我国高职教育和高职学生的特点，高职学生的挫折体验的现状和对理想信念教育的现状．并从高职学生对成败归因的认知中发现当前高职学生的一些不良现象。学校虽然也很重视理想信念教育．但因为脱离高职生的实际，方法也