【摘 要】
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运用问卷调查和因素分析等量性研究方法，结合技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等质性理论研究方法，对中学生心理素质概念和成分进行了探讨；获得了中学生心理素质是以生理条
【机 构】
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第三军医大学心理健康教育中心,西南师范大学教育科学研究所
【出 处】
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西南师范大学学报(人文社会科学版)
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运用问卷调查和因素分析等量性研究方法，结合技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等质性理论研究方法，对中学生心理素质概念和成分进行了探讨；获得了中学生心理素质是以生理条件为基础的，将外在获得的东西内化成稳定的、基本的、衍生的，并与人的社会适应行为和创造行为密切联系的心理品质，包含认知因素、个性因素和适应性因素三个维度，具体化为２２个因素成分。
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