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随着新课改的推进和素质教育的发展，我国对教育教学的内容和质量有了更多更高的要求。但不可否认的是应试教育的观念还没有完全被消除，一些滞后的教育教学和学习思维还依然存在。初中道德与法治作为普及道德与法治常识，提高初中生综合素质的有效课程，目前却没有收到应有的教学效果，依然面临着很大的教学困境。本文中，笔者在新课改理念下，主要探究了当前初中道德与法治教学存在的困境，并且提出了一些优化初中道德与法治教学的对策。