基于行业需求的中职本科英语教学模式实践研究

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辽宁省中职本科教育(属本科层次的高等职业教育或应用技术类本科教育)自2012年扩招以来,到2015年共招收20498人,从2012年2490人扩到2015年6250人,这既是机遇也是挑战,机遇是高等职业教育有了新的生源和更高的办学(本科)层次,挑战是中职本科学生的文化基础素质特别是英语素质令人极其堪忧,有的院校大幅缩减英语学时,存在被边缘化的趋势,严重影响本科英语教学目标的实现。解决办法是立足学生英语实际,通过改变教学方法、教学模式、教学内容、评价手段和建立和谐融洽的师生关系等措施,提高学生的英语学习兴趣,以职场英语教学为突破口,以职业素质培养为目标,以小组合作学习为模式,以过程评价方式改革为动力,全程激励学生英语学习兴趣,从而实现英语教学效果最佳化。
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