【摘 要】
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辽宁省中职本科教育(属本科层次的高等职业教育或应用技术类本科教育)自2012年扩招以来,到2015年共招收20498人,从2012年2490人扩到2015年6250人,这既是机遇也是挑战,机遇是高等
【机 构】
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大连海洋大学应用技术学院;辽宁工程技术大学
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辽宁省中职本科教育(属本科层次的高等职业教育或应用技术类本科教育)自2012年扩招以来,到2015年共招收20498人,从2012年2490人扩到2015年6250人,这既是机遇也是挑战,机遇是高等职业教育有了新的生源和更高的办学(本科)层次,挑战是中职本科学生的文化基础素质特别是英语素质令人极其堪忧,有的院校大幅缩减英语学时,存在被边缘化的趋势,严重影响本科英语教学目标的实现。解决办法是立足学生英语实际,通过改变教学方法、教学模式、教学内容、评价手段和建立和谐融洽的师生关系等措施,提高学生的英语学习兴趣,以职场英语教学为突破口,以职业素质培养为目标,以小组合作学习为模式,以过程评价方式改革为动力,全程激励学生英语学习兴趣,从而实现英语教学效果最佳化。
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贴卷标和放讯号都和信息有关。贴卷标是人们为降低信息成本而采取的行动;放讯号是人们向对方传递信息的过程。通过贴卷标和放讯号,人们可以有效地降低思维和行动的成本。在司
目前高校教师兼职兼薪行为已经是一个普遍现象,涉及不同年龄结构、不同专业背景、不同职称层次的教师人群,兼职兼薪的原因也多种多样,如以提高收入和提升自身学术水平为目的的兼职就占有相当比例。高校教师所从事的兼职类别也很繁杂,包括校外兼课、科技成果转化、学术兼职、企业兼职等。那么,如何对于如此多样的教师兼职行为给予客观评价,并制定相应的管理方案,可以说是摆在我国高校管理和教育发展面前的一个重要问题。
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摘 要:中国和美国作为东西方文化的典型代表,在社会制度和传统文化上存在着根本区别。从美国高校课堂独特的教学方式中,我们有必要反思我国高校课堂教学模式。我认为应借鉴美国高校课堂教学的成功经验,对我们的教学方法进行认真的反思,并由此做出相应的改革。 关键词:中美高校;课堂教学;比较探究 一、 中国高校的课堂教学存在以下特点 (一)系统地讲解,学生思路较清晰、完整。在高校中要求教师严格按照统一的教
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