【摘 要】
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在初中数学课堂上,无论是在教学环节,还是做数学习题环节,学生出现“过错”是非常正常的事情,高素质的数学教师不会因为学生的错误而过分责备学生,“错过”有利教学时机。对
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在初中数学课堂上,无论是在教学环节,还是做数学习题环节,学生出现“过错”是非常正常的事情,高素质的数学教师不会因为学生的错误而过分责备学生,“错过”有利教学时机。对此,初中数学教师要具备一定的错题教学意识,善于利用数学课堂上的即生性错误资源,开展有针对性的错题教学。
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