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在现代中国社会情境中,中国教师的角色演变,启蒙者与专业人,虽不同时期有所偏重,但两者之间始终构成一对张力,从"启蒙"高蹈,到双雄并秀,彼此互补。
大学教师与中国现代化
【摘 要】
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在现代中国社会情境中,中国教师的角色演变,启蒙者与专业人,虽不同时期有所偏重,但两者之间始终构成一对张力,从"启蒙"高蹈,到双雄并秀,彼此互补。
【机 构】
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北京大学 北京 100871;
【出 处】
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大学(研究与评价)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“大学教师与中国现代化”课题为北京大学刘云杉副教授主持的全国教育科学十五规划国家社会科学基金教育学青年基金课题(课题批准号：CIA010126)
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