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思维是数学生长的关键所在,在高中数学的课堂中,我们需要善于利用数学的魅力,挖掘其中的“真、善、美”,激发学生的思维,助推核心素养在高中数学学习中的渗透,促进学生核心素养的落地生根.
发展思维,发现数学的“真、善、美”——刍议基于核心素养的高中数学思维能力培养
【摘 要】
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思维是数学生长的关键所在,在高中数学的课堂中,我们需要善于利用数学的魅力,挖掘其中的“真、善、美”,激发学生的思维,助推核心素养在高中数学学习中的渗透,促进学生核心素
【机 构】
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江苏省海门实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年27期
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