频率均衡量在外语听力教学中的应用

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英国教育家亚力山大(L·G·Alexan-der)在论述外语教学法原则时指出,没有听过的不说,没有说过的不读,没有读过的不写。他把听排在了“四全”之首位,充分说明听力训练在外语教学中占据极其重要的位置,所以目前如何使外语听力训练在外语教学中占据极其重要的位置,尽快提高学生的听力水平,已引起了高校乃至整个教育界的 British educator Alexander G. Alexander-der pointed out in his discourse on the principles of foreign language teaching that what he did not hear or did not say was not read or not read. He ranked first in the “Four Ages”, fully demonstrating that listening training occupies an extremely important position in foreign language teaching. Therefore, how to make foreign language listening training occupy an extremely important position in foreign language teaching so as to improve students’ listening ability as soon as possible , Has aroused the college and the entire education sector
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