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从2013年开始,经过8年的发展,中国慕课的数量和应用规模位居世界第一.由于2020年春天出现的新冠肺炎疫情,网课大规模取代传统的课堂教学模式.文章通过新冠肺炎疫情前后利用网络课程教学模式中出现的问题,引发对基于现代信息技术的教学有效性问题的思考,并基于教育心理学理论提出解决的措施.
基于现代信息技术的教学有效性研究和改进措施
【摘 要】
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从2013年开始,经过8年的发展,中国慕课的数量和应用规模位居世界第一.由于2020年春天出现的新冠肺炎疫情,网课大规模取代传统的课堂教学模式.文章通过新冠肺炎疫情前后利用网络课程教学模式中出现的问题,引发对基于现代信息技术的教学有效性问题的思考,并基于教育心理学理论提出解决的措施.
【机 构】
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江苏科技大学电子信息学院,江苏 镇江 212100;镇江市高等专科学校医药技术学院,江苏 镇江 212028
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2022年7期
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