论文部分内容阅读
本文旨在通过对素描基础课教学的再认识与再思考、再实践，从中探索素描基础课教学在艺术领域中的新价值取向，审美要求、思维方式和表现方法，重新建立素描基础课教学在艺术教学中的新观念，并在教学方法上要改变传统的教学观念，适应新形势下的新要求，丰富素描基础教学在艺术中的表现语汇，拓宽学生艺术个体化需求的发展。