【摘 要】
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目前高校现代汉语修辞教学仍然囿于词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用和语体风格四大块平行并列的板块模式，而内容又跟现代汉语语言三要素的教学内容交叉重复，尚未建立修辞教
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目前高校现代汉语修辞教学仍然囿于词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用和语体风格四大块平行并列的板块模式，而内容又跟现代汉语语言三要素的教学内容交叉重复，尚未建立修辞教学的新体系，修辞教学改革应突破传统的修辞教学的框架，坚持修辞适切性原则，舞语体的益，建立以语体为纲、着重语用、以修辞为目的的修辞教学体系，走独立设课之路。
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