【摘 要】
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目的：分析在小儿惊厥性癫痫持续状态的治疗中，咪达唑仑、地西泮联合苯巴比妥的应用价值。方法：2020年8月～2021年8月，选择我院80例小儿惊厥性癫痫持续状态患儿，均给予随机分组法（两组：各40例）。组别设置：研究组、对照组，上述组别分别给予咪达唑仑+地西泮+苯巴比妥治疗、苯巴比妥联合地西泮治疗。对比上述措施的临床效果。结果：与研究组相比，对照组不良反应发生率较高，P<0.05，统计学分析有意义；两组治疗有效率对比显示，研究组高于对照组，P<0.05，结果有意义；研究组临床指标恢复情况优于对照组，数据分析
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目的：分析在小儿惊厥性癫痫持续状态的治疗中，咪达唑仑、地西泮联合苯巴比妥的应用价值。方法：2020年8月～2021年8月，选择我院80例小儿惊厥性癫痫持续状态患儿，均给予随机分组法（两组：各40例）。组别设置：研究组、对照组，上述组别分别给予咪达唑仑+地西泮+苯巴比妥治疗、苯巴比妥联合地西泮治疗。对比上述措施的临床效果。结果：与研究组相比，对照组不良反应发生率较高，P<0.05，统计学分析有意义；两组治疗有效率对比显示，研究组高于对照组，P<0.05，结果有意义；研究组临床指标恢复情况优于对照组，数据分析有意义（P<0.05）。结论：咪达唑仑+地西泮+苯巴比妥治疗可行性较高，可以显著提升疾病治疗效果，对不良反应抑制具有积极意义。
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目的：观察温阳法次第治疗联合常规西药治疗冠心病心绞痛的临床疗效。方法：选取我院2018年1月至2021年8月收治的50例冠心病心绞痛患者为研究对象，利用随机数字表法分为两组，每组各25例。对照组采取常规西药治疗，观察组加用温阳法次第治疗，4周后比较两组心绞痛发作情况（发作频率、发作持续时间）、中医证候积分（胸闷、胸痛、气短、心悸）、不良反应（头晕/头痛、嗜睡、皮疹）发生率差异。结果：治疗前两组患者的心绞痛发作情况、中医证候积分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），治疗后均较本组治疗前下降且观察组低于对照
目的：对临床尿常规检验结果受阴道分泌物的影响进行讨论。方法：选择2020年7月至2021年7月期间在本院接受尿常规临床检验的96名女性，依照尿液采集方案的差异，分成对照组和研究组，每组48例。对照组依照常规中段尿液采集方法采集尿液，研究组依照专业尿液检验方式采集尿液，对两组检查对象尿常规指标水平，以及各类细胞检出率进行比较。结果：研究组pH值显著高于对照组，蛋白质、尿糖水平，上皮细胞、亚硝酸盐、红细胞、白细胞检出率，均显著低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：阴道分泌物会对尿常规临床检验结
1 学情分析rn教学对象是四星级高中的高二普通班学生,基础知识、自主学习能力、运算能力和综合运用知识解决问题的能力都为中等.rn2 教学内容分析rn所用教材为人教A版选择性必修第二册[1],教学内容是“3.2.1双曲线及其标准方程”,它是在学生学习了椭圆及其标准方程、几何性质之后,继续学习的第二种圆锥曲线,也为抛物线的学习作铺垫和方法引导,因此起到了承上启下的作用.
发展学生的学科核心素养是落实立德树人根本任务的具体化及进一步细化,促使教师专业发展成为基础教育课程改革的必然诉求.研究基于新课标视域下高中数学教师专业发展基本要求的理论基础及现实困境的事实依据分析,提出了高中数学教师专业发展的实现路径:牢固树立终生学习的教育理念,不断提升自身通识素养;贯彻落实课标引领教学的趋势,着力推进核心素养培养;与时俱进地完善教师信息素养,有效提升课堂教学实效;切实提高研究反思的教学意识,持续积累教育教学经验.
目的：分析甲亢性肝病患者血清ALT、AST、ALP等指标的检验结果在临床中的应用价值。方法：随机选取我院2019年12月至2020年12月内收治的50例甲亢性肝病患者为本次研究的观察组，再随机选取同期到院检查的50例普通甲亢疾病患者为本次研究的对照组，所有研究对象均进行甲状腺功能相关指标（TSH：血清促甲状腺素、FreeT3：游离三碘甲腺原氨酸、FreeT4：游离甲状腺素、TPOAb：抗甲状腺过氧化物酶抗体）与肝功能相关指标（ALT：丙氨酸基转移酶；AST：天冬氨酸基转移酶；ALP：碱性磷酸酶；γ-GGT
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目的：浅析整合式心理护理对精神分裂症患者自我感受负担、负性情绪及遵医行为的影响。方法：研究时间:2020年1月至2021年9月间；研究对象:50例精神分裂症患者；分组：采用随机数字表法分为甲组(应用整合式心理护理干预)与乙组(应用常规护理模式)各25例，评价两组护理效果。结果：甲组完全依从率高，甲组干预后焦虑评分、SPBS评分低于乙组，P<0.05。结论：精神分裂症患者应用整合式心理护理干预可改善患者自我感受负担、焦虑情绪，提高遵医行为。
目的：探索慢性细菌性前列腺炎运用前列舒通胶囊合用喹诺酮类抗生素治疗价值。方法：研究以我院收治的慢性细菌性前列腺炎患者为研究对象（入院时间：2020年1月～2021年7月）（病例人数：80例），按照盲信封法划分组别，两组人数均等，对照组与观察组（n=40），分别行喹诺酮类抗生素治疗以及在此基础上联合前列舒通胶囊治疗，观察两组患者症状消失时间以及生活质量，计算治疗有效率。结果：观察组患者各项指标（尿路感染症状消失时间、细菌培养转阴时间、白细胞数＜10×109/L时间）消失时间明显优于对照组，存在差异（P＜0.
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目的：观察“中医推拿结合解剖列车”治疗小儿先天性斜颈的临床效果。方法：采用中医推拿、解剖列车治疗小儿先天性挛缩型斜颈患儿。结果：22例患儿经10次以上治疗后，痊愈18例，有效2例，无效0例。结论：中医推拿配合解剖列车治疗可缩短病程，对小儿先天性斜颈挛缩型疗效显著，临床上具有较好的应用价值。