【摘 要】
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近些年,会计专业在成为我国一些高校双学位教育热点的同时,所显现出的问题也较为突出,主要表现是会计专业双学位教育缺少科学的理论架构,存在着培养模式、培养方案的设置趋同
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近些年,会计专业在成为我国一些高校双学位教育热点的同时,所显现出的问题也较为突出,主要表现是会计专业双学位教育缺少科学的理论架构,存在着培养模式、培养方案的设置趋同化严重。高校应采以建构主义理念为指导,建立复合型应用人才培养目标,设置一个融理论教学、实践教学、多样化和实战化的教学模式于一体课程体系,构建完善的双学位教学管理制度、师资队伍建设制度等保障机制和科学的培养模式框架,从而提升会计专业双学位人才培养能力。
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