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音乐课堂上，我们的老师经常会遇到这样的情况：“老师，我有不同意见!”“老师，我对他的说法不赞同。…‘老师，我还有补充。”……这时，是将教案进行到底，还是大大方方顺着学生提出的问题进行？
小插曲 大效应
【摘 要】
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音乐课堂上，我们的老师经常会遇到这样的情况：“老师，我有不同意见!”“老师，我对他的说法不赞同。…‘老师，我还有补充。”……这时，是将教案进行到底，还是大大方方顺着学生提出的
【机 构】
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江苏省无锡市洛社中心小学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2009年2期
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