【摘 要】
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在韩国语教学中,听力始终是最薄弱的环节,也是最难习得的一种技能。本文主要分析听力与其他语言技能的关系及现行教材,课时问题和影响学生听力的主客观因素并提出相应的对策
【机 构】
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哈尔滨工业大学外国语学院 山东威海264209
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在韩国语教学中,听力始终是最薄弱的环节,也是最难习得的一种技能。本文主要分析听力与其他语言技能的关系及现行教材,课时问题和影响学生听力的主客观因素并提出相应的对策。
In Korean language teaching, listening is always the weakest link and it is the most difficult skill to acquire. This article mainly analyzes the relationship between listening and other language skills and the current teaching materials, class problems and subjective and objective factors that affect students’ listening and put forward corresponding countermeasures.
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