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文章借鉴帕森斯的＂AGIL＂模型理论对高校远程教育发展的问题进行分析,发现高校远程教育存在难以适应国际化冲击和社会需求变化、培养目标过于单一、资源整合不充分、对文化因素重视不足和制度规范不完善等问题。因此,文章从＂AGIL＂模型的适应功能、目标达成功能、整合功能和潜在模式维持功能出发,提出了基于＂AGIL＂的高校远程教育发展对策,使其朝着创新进取的方向不断发展。