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基于美国《下一代科学标准》（NGSS）三个维度的学习要求,美国高中化学课堂学习评价方式呈现多样性。通过实地调查并分析美国Arcadia高中化学课堂,发现从笔记、天天问、阅读、周周练、单元测试、化学实验、海报或模型制作等多个方面对学生学习进行评价。这为国内新高考改革下化学课堂教学提供了新思路。
美国化学课堂多样化学习评价方式带来的新思路
【摘 要】
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基于美国《下一代科学标准》（NGSS）三个维度的学习要求,美国高中化学课堂学习评价方式呈现多样性。通过实地调查并分析美国Arcadia高中化学课堂,发现从笔记、天天问、阅读、周
【机 构】
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华东师范大学附属周浦中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年10期
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