【摘 要】
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开展分析化学双语教学是现阶段本科生教学发展的必然选择.本文探讨了分析化学双语教学中存在的困难和问题,阐述了双语教学建设应从课程教材、教学模式和方法以及课程考核等方
【机 构】
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河南大学纳米材料工程研究中心 郑州 475000河南大学国际教育学院 郑州 475000;河南大学民生学院 郑州 475000;
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开展分析化学双语教学是现阶段本科生教学发展的必然选择.本文探讨了分析化学双语教学中存在的困难和问题,阐述了双语教学建设应从课程教材、教学模式和方法以及课程考核等方面探索双语教学的技巧.双语教学在高校培养高素质国际综合性人才的过程中发挥着重要作用.文章探讨了双语情境下分析化学课程知识与能力的意义建构策略.通过教材的适宜选择、教学方法的灵活应用、不同类型先行组织者的精心设计以及国外精优慕课资源的合理利用等对学生进行引导和促进,让学生在课程学习中变成发现、理解、评价和应用的主动参与者,达到对课程知识与能力的意义建构.
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